¿CÓMO SER MÁS INTELIGENTES?

No ponemos en contacto con el mundo a través de los sentidos

Seleccionamos lo que recibimos a través de nuestros filtros perceptúales

Trasformamos la información al generalizar, omitir y distorsionar

Codificamos la información recibida y la almacenamos en nuestro interior

Al pensar usamos los mismos elementos que nos proporcionan los sentidos para percibir, almacenar y construir nuestra realidad, a través de la vista, oído, el gusto, tacto, y el olfato.

En Programación Neurolingüística (PNL) utilizamos estos canales de referencia para entender el mundo de las personas, hay quienes son más auditivos, es decir, su mundo es más sobre las palabras y los gritos, los sonidos. Otros son más visuales, su mundo se construye más la observación, las imágenes y los colores. Hay otros que “sienten” más, son más propensos percibir a los demás en sus estados anímicos, degustan con mayor delicadeza todos los sabores y recrean los olores.

Cada uno de estos sentidos, nos dan una visión particular del mundo y cuando no conocemos esta parte de nuestro particular modo de percibir el mundo. Todos tenemos de todos los sentidos, sólo que hay canales que usamos preferentemente, lograr despertar todos los sentidos, nos permite lograr mejores resultados. 

De hecho, algo que usamos para despertar esa gran inteligencia en los niños y jóvenes es mostrar cuál es su canal preferente y hacer que desarrollen los otros sentidos, a través para ampliar su rango de inteligencia y de percepción. 

Sí observas que tu hijo es más auditivo, podrás ayudarlo a desarrollar, por ejemplo su sentido de la vista. Basta conque realices este pequeño ejercicio diariamente, pídele que observe lo que está a su alrededor y que después lo recree paso a paso en su mente. Esto le ayudará a empezar a desarrollar su sentido de la observación, darse cuenta de los detalles. En los jardines de niños, se trabaja con todos los sentidos, pero tan pronto el niño entra a primaria, se olvida que el niño o niña aprende con todos los sentidos. 

Estudios han demostrado que para las niñas es más fácil aprender a leer y a relacionarse con los demás, mientras que para los niños les es más fácil la observación.